Trải nghiệm thực tế đầu tiên của sinh viên năm nhất Khoa Du lịch – Bước khởi đầu từ học phần Kỹ năng bổ trợ trong lữ hành.

Từ ngày 8 đến 10/4/2025, sinh viên năm nhất (K66) ngành Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành, Khoa Du lịch Trường Đại học Nha Trang đã có chuyến đi thực tế đầu tiên trong khuôn khổ học phần “Kỹ năng bổ trợ trong lữ hành”. Đây là học phần nền tảng quan trọng, cung cấp cho sinh viên những kỹ năng thiết yếu để trở thành hướng dẫn viên du lịch chuyên nghiệp trong tương lai như: kỹ năng hoạt náo, tổ chức team building và dẫn dắt chương trình Gala Dinner.

Hành trình ba ngày tại Đà Lạt không chỉ mang lại cơ hội trải nghiệm không gian thiên nhiên và văn hóa đặc trưng của vùng đất cao nguyên, mà còn là dịp để sinh viên thực hành các kỹ năng đã học ngay trong bối cảnh thực tế. Ngay từ trên xe, sinh viên đã bắt đầu làm quen với việc hoạt náo, thuyết minh, kể chuyện và tổ chức trò chơi tập thể – một trong những nghiệp vụ quan trọng của người hướng dẫn viên.

Tại các điểm đến như LangBiang, Mongo Land hay Gala Dinner, sinh viên trực tiếp đứng ra lên kế hoạch và tổ chức các hoạt động team building, chương trình giao lưu văn nghệ, lửa trại và Gala, từ đó rèn luyện khả năng lãnh đạo, làm việc nhóm, tư duy tổ chức, ứng biến và xử lý tình huống thực tiễn.

Là học phần đầu tiên tiếp cận chuyên môn nghề nghiệp, “Kỹ năng bổ trợ trong lữ hành” đóng vai trò như một “cánh cửa mở” để sinh viên năm nhất làm quen với môi trường thực tế trong lĩnh vực lữ hành – nơi lý thuyết và kỹ năng mềm được gắn kết chặt chẽ. Thay vì chỉ học trong giảng đường, sinh viên được “học bằng trải nghiệm”, được quan sát, thực hành, sai – sửa – và phát triển từng bước.

Nhiều sinh viên bày tỏ sự hào hứng khi được tham gia hành trình ý nghĩa này ngay từ năm nhất. “Chuyến đi giúp em hiểu nghề hướng dẫn viên không chỉ cần kiến thức mà còn đòi hỏi sự linh hoạt, sáng tạo và kỹ năng tổ chức rất cao” – một sinh viên chia sẻ. Chính những trải nghiệm đầu tiên này đã giúp sinh viên định hình rõ hơn con đường nghề nghiệp mình đang theo đuổi, đồng thời tiếp thêm động lực học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn cho các học phần chuyên ngành tiếp theo.